第63章 魔法之旅（2/2）

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“我也是。来，尝尝……尾巴部分脆脆的。甜豆子也别有一番风味。这就是里奥尔的最爱。”

“这是怎么烤出这个形状的呢？”

我从厨房拿来一个单只烤制的鲷鱼烧模具给他们看。

“这也是用转换魔法做的吗？”

“是的。”

“这个点心能卖给我吗？明天还想吃。”

“卖？您尽管拿去吃吧。不过，我正想着要给老师交学费呢。”

“小迈。”

萨拉老师向我摇了摇头。

“能教小迈魔法，听听里奥尔的故事，就是先生最大的乐趣了。请不要提学费的事。”

“可是，这样……”

这次格里德老师摇了摇头。

“你的进步就是我的报酬。我能教你的时间不多了。你要多多学习魔法。”

“明白了。我会努力的。对了，老师，我想给你看样东西。”

我给格里德老师看了涂了色的瓢虫。

“那道白光太显眼了，而且声音也会被周围的人听到吧？我想尽量不引人注目地使用传讯魔法，但不知道该怎么做。”

“嗯。你是想通过这只瓢虫来施展传讯魔法吗？那就用暗黑魔法的手法吧。”

格里德老师的脸上露出了愉快的表情。

“多年研究的东西能派上用场，真是令人高兴。小迈，你把魔力注入这只瓢虫里就好了。我想用你的一滴血，可以吗？”

“一滴的话没问题。我去拿针线盒。”

我从二楼拿来缝纫工具，取出针来。

“试着往瓢虫上滴一滴血。一点点就好。对，这样就行。然后向瓢虫里注入魔力。就像感知魔法时一样，慢慢流入魔力。”

“我觉得应该可以了。”

“注入魔力后，血擦掉也没关系了。血是打开让魔力通过的门的钥匙。门打开后就不需要了。那么，把这只瓢虫放在这里，你到远处去，一边想象这只瓢虫，一边施展传讯魔法试试。”

“好的！”

我走到外面施展传讯魔法。拜托了！一定要成功！我一边许愿一边小声说。

“格里德老师，能听到吗？”

“啊，听得到。这样就不用发出白光也能对话了。在你施展传讯魔法期间，我们可以互相对话。”

哇哦。多亏了格里德老师，瓢虫型对讲机瞬间就完成了。

“老师能想到用暗黑魔法，真是太厉害了。”

“呵呵呵。不过，其实不做瓢虫也能使用不引人注目的传讯魔法哦。”

“诶？”

“我说过，魔法是想象出来的。”

格里德老师手掌向上，念起传讯魔法的咒语。突然，一只瓢虫出现在老师的手掌上。瓢虫展开翅膀飞起来，落在我伸出的手掌上。

“施展传讯魔法时，想象瓢虫不就好了？”

“哇……”

只要我不让瓢虫消失，似乎就能一直对话。从那之后，又开始了“呼地一下然后砰！”式的传授。

“不过，不管是瓢虫还是蝴蝶，用魔力保持形状都会消耗相当多的魔力。小迈是高魔力者所以没问题，但还是不要浪费魔力比较好。因为不知道什么时候会需要魔力。如果经常对话，似乎还是通过物品比较好。你很想和亨利多聊聊吧？”

“是的。嘿嘿嘿。”

对于只使用一瞬间的传讯魔法的对象，就用魔力创造出某种形状，对于经常使用的对象，还是用注入了魔力的物品比较好。

从那天起，我就沉迷于练习传讯魔法。如果能让亨利带着我封印了魔力的瓢虫，像对讲机一样聊天，那该多开心啊。虽然只有我能开关电源，有点遗憾，但我也不能太奢侈了。

在专心练习的时候，我突然意识到。这……没必要非得执着于瓢虫吧？只要是亨利能佩戴的东西，袖扣、戒指都可以啊。问问亨利想要什么形状吧。

“奶奶，魔法真有趣啊。谢谢你让我成为魔法师。”