第314章 计划重新定义教育体系(2/2)
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林悦调出炎黄城规划图,地图上的细节清晰可见,连每一条小路都标注得清清楚楚。
她在东部平原区域圈出一大片土地,圈出的区域闪烁着绿色的光芒:
“这里将建曙光大陆第一所综合性学府,暂定名‘龙腾学院’。
教学楼采用模块化设计,能随时根据课程需求变形 ——
上军事课时,教室可以模拟核容炮操作台,学生们能亲手操作虚拟的核容炮,感受能量的汇聚;
学基因学时,墙面会变成巨型显微镜,直接观察细胞分裂的过程,那些细微的变化看得一清二楚。”
她指着图中的圆形建筑,建筑周围有一圈蓝色的光晕,
“这是体能馆,配备压力舱和全息战场系统,能模拟从雪山到深海的各种环境。
在雪山环境里,学生们要学会在低温下保持体温和战斗力;
在深海环境里,要适应高压,学会使用特殊装备。”
教育部部长的手指在课程表上滑动,停在 “实战演练” 那一栏,
眉头微微皱起:“会不会太危险?
孩子们年纪还小,万一受伤了怎么办?
家长们能接受吗?
毕竟在蓝星,孩子们连体育课都很少有剧烈运动。”
“上周在七号安置点做过调研,”
林悦调出一份问卷统计,绿色的同意率高达 92%,像一片生机勃勃的草地,
“有位抗战老兵说得好:‘让孩子知道子弹会打死人,比让他背一百首诗有用。
’我们会配备最先进的防护系统,机器人教官能在 0.1 秒内判断危险并中止演练。
而且实战演练是循序渐进的,从模拟对抗开始,
慢慢增加难度,绝对不会让孩子们处于真正的危险之中。”
“我觉得这个思路可行,”
教育部的一位老教授开口了,他头发花白,却精神矍铄,
“以前在蓝星,我们总说要培养全面发展的人才,但很多时候都停留在理论上。
现在到了曙光大陆,环境逼着我们必须做出改变,
实战演练能让孩子们更快地成长,知道知识不是用来应付考试的,
而是用来保护自己和家园的。”
苏睿的终端突然亮起,发出轻微的提示音,是李荣生博士发来的生物监测数据:
曙光大陆儿童的平均骨密度比蓝星同龄人高出 11%,血红蛋白含量也有显着提升。
“环境已经在帮我们筛选,”
她把数据投到屏幕上,红色的曲线一路走高,像一座不断攀升的山峰,
“我们要做的,是给这种自然进化加把劲。
比如在课本里植入纳米传感器,孩子阅读时就能自动检测视力和脑电波,提醒他们劳逸结合;
体育课用的智能跑道,能实时分析步态,预防运动损伤,
还能根据每个孩子的体能状况,自动调整跑道的阻力。”
窗外的天色渐渐泛白,东方的天空染上了一层淡淡的粉色,像小姑娘害羞的脸颊。
中央塔楼的能量光束与星门谷的光带再次交汇,形成一个巨大的光环,将炎黄城笼罩在其中。
李龙成将军望着远方升起的朝阳,那里的云层被染成金红色,像一块巨大的能量晶体,
散发着温暖的光芒:“等第一批孩子学成毕业,他们不仅要会修机器人、懂基因链,更要知道为什么而战 ——
为了守住这来之不易的家园,为了让龙国的火种在曙光大陆燎原。
他们会是比我们更强大的一代。”
教育部部长站起身,将修改后的课程草案发送给各安置点,
发送成功的提示音清脆悦耳:“从明天起,先在 14 个安置点开设试点班。
机器人教师已经加载了新的教学模块,第一堂课就教孩子们识别异兽的脚印和能量武器的安全操作。
我相信,用不了多久,我们就能看到成效。”
会议室的全息投影缓缓熄灭时,走廊里传来清脆的童声,像一串银铃在响。
一群刚结束晨练的孩子正列队走过,他们的额头上还带着汗珠,
顺着脸颊滑落,滴在衣领上,校服的左臂绣着小小的龙形徽章,徽章在晨光中闪着光。
苏睿望着那些蹦蹦跳跳的身影,突然想起昨晚在菜园里看到的景象 ——
改良后的种子刚种下三天就冒出了嫩芽,嫩绿色的芽尖顶着露珠,
在风中摇晃,像一群倔强的小火苗。
“教育就像播种,”
她轻声说,声音里充满了希望,
“我们埋下的是科技的种子、军事的养分、基因的土壤,
将来会长出比钢铁还坚硬的森林,守护着这片土地上的每一个人。”
李龙成将军的目光落在走廊尽头的标语上,那是用荧光材料写的 “曙光之下,龙腾未来”,
在晨光中闪着柔和的光,每个字都仿佛充满了力量。
“走吧,”
他拍了拍教育部部长的肩膀,语气轻快,
“去看看咱们的小火苗们,第一课快开始了,说不定能给我们带来惊喜呢。”
一行人走出会议室时,操场上已经响起了机器人教官的指令声,
声音洪亮而清晰:“全体都有,目标 —— 五百米外的模拟靶场,负重五公斤,出发!”
孩子们的呐喊声刺破晨雾,像一群刚长出羽翼的小鹰,
迈着坚定的步伐向前跑去,正朝着曙光大陆的朝阳奋力飞去,
他们的身影在晨光中拉得很长,充满了无限的可能。